KONZEPT- UND ANWENDUNGSBLATT
Brettspiel "Mein inneres Team"
Ein visualisierendes Brettspiel zur Ressourcenaktivierung, Konfliktklärung und Förderung
emotionaler Selbststeuerung
Mein inneres Team
1. Pädagogisches Konzept
Innere Prozesse sichtbar machen – Persönlichkeitsanteile spielerisch begreifen
„Mein inneres Team“ ist ein tiefenwirksames Reflexionsspiel, das pädagogischen Fachkräften hilft, mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen über innere
Konflikte, Stärken und Blockaden ins Gespräch zu kommen. Die Spieler:innen wählen Eigenschaften als Teammitglieder, stellen Gegenspieler auf und reflektieren
ihre inneren Dynamiken im Sinne einer systemisch-lösungsorientierten Haltung.
Die Fußballfeld-Optik des Spielbretts eröffnet eine eingängige Metapher: Das Leben als Spiel – mit Aufstellung, Strategie, Kapitän, Gegnerteam und Trainingsplan.
Der Spielansatz schafft emotionale Distanz bei gleichzeitig hoher Selbstbindung – ideal für Menschen mit geringer Frustrationstoleranz, Sprachhemmung oder
komplexen inneren Konflikten.
Das Spiel ist nicht starr – es kann im Verlauf verändert werden, so wie sich auch (Selbst-) Wahrnehmung verändert und Entwicklung passiert.
2. Warum das Spiel im pädagogischen Kontext wirkt
reflexionsfördernd – strukturiert innere Anteile und erleichtert Selbstverstehen
lösungsorientiert – fördert Ressourcenaktivierung statt Problemfokussierung
systemisch anschlussfähig – unterstützt Beratung, Förderung & Zielarbeit
spielerisch und niedrigschwellig – besonders hilfreich in stationären, schulischen und beratenden Kontexten
Der Unterschied zu klassischen Tools wie Karten oder Skalen:
Während Reflexionskarten oft visuelle Impulse bieten, entsteht beim Brettspiel ein haptischer, interaktiver und dynamischer Prozess. Es geht nicht nur um
Auswahl, sondern um Positionierung, Rollenverteilung und Strategien – mit Begriffen aus dem Teamsport: Kapitän, Ersatzbank, Aufstellung, Training.
